"Lernt!" – Wie oft müssen sich das junge Menschen weltweit täglich anhören, egal ob Zuhause, in der Schule oder bei der Arbeit. Schön ist das meist nicht, stecken dahinter doch eigentlich immer auch Botschaften wie "Du kannst nicht genug", "Du musst Dich mehr anstrengen" oder "Wenn Du nicht lernst, wirst Du nichts". Dabei ist Lernen doch eigentlich etwas, das wir alle täglich erfolgreich meistern, ohne dass wir dazu extra aufgefordert werden müssen. Wir lernen durch Vorbilder, durch Nachmachen, durch Erklärungen anderer oder einfach, weil wir neugierig sind und uns selbst auf die Suche nach neuem Wissen machen.

„Lernt!“ – Das war auch die eindeutige Botschaft an uns alle seit Ausbruch der Corona-Pandemie im März 2020. Was haben wir seitdem nicht alles lernen müssen: Homeschooling, Homeoffice, neue Rücksichtnahmen und AHA-Regeln im Umgang miteinander, der Wechsel von Treffen und Veranstaltungen aus dem analogen in den digitalen Raum, neue Wege in der medizinischen und sozialen Versorgung von Kranken und Hilfsbedürftigen – all das und noch viel mehr wollte bewältigt werden.

Wir haben all diese Herausforderungen irgendwie gemeistert. Wir haben uns Fähigkeiten angeeignet, die wir uns vor Ausbruch der Pandemie gar nicht zugetraut hätten. Und wir durften erfahren: Lernen von- und miteinander kann bereichernd sein – auch und gerade in schwierigen Zeiten. Vieles von dem, was wir heute wissen und können, haben wir uns nicht allein beigebracht. Wir hatten Unterstützung durch andere, durch ihr Vorbild, ihre Kenntnisse und ihre Bereitschaft, ihr Wissen mit uns zu teilen.

So soll es auch in unserer diesjährigen Challenge "LERNT! voneinander" sein. Wir laden euch ein, euch zum Welttag der Armen 2021 gegenseitig mit eurem Wissen und euren Erfahrungen zu bereichern. Stellt euch der Erfahrung, dass jede und jeder Einzelne über vergleichbar wenig Wissen verfügt, sich für euch aber im Austausch mit anderen und deren Wissen ganz neue Erkenntnisse und Perspektiven ergeben können, ohne die euer Leben ärmer wäre.

Jeder Mensch hat Talente und Fähigkeiten, die andere nicht haben. Ein älterer Mensch zum Beispiel kann vielleicht nicht so selbstverständlich mit Computer, Handy oder Navigationssystem umgehen, weiß dafür aber viel besser, wie man sich nur mit Karte und Kompass bestens orientieren kann. Oder er kann tanzen wie ein junger Gott und reißt andere mit seiner Begeisterung mit. Da wäre es doch spannend, wenn Jung und Alt zusammenkämen und ihr Wissen im wahrsten Sinne des Wortes teilen würden.

Oder Menschen aus unterschiedlichen Herkunftsländern kommen zusammen, weil sie neugierig aufeinander sind. Wie vielfältig und bereichernd könnte in diesem Fall der Austausch sein, wenn beide Seiten sich gegenseitig von ihrem Land erzählen oder − falls dafür die jeweiligen Sprachkenntnisse noch nicht ausreichen − sich die Bezeichnungen alltäglicher Gegenstände in den jeweiligen Muttersprachen beibringen. Oder sie kochen zusammen. Das wäre ja auch eine schöne Idee.

Auch im Umgang mit Kindern können Erwachsene viel lernen, während sie auf der anderen Seite den Kleinen etwas Neues aus ihrem eigenen Wissensschatz beibringen. Auch das kann bereichernd sein. Du siehst, die Liste dessen, was möglich wäre, ist unendlich. Diese Beispiele sollen dir deshalb auch nur verdeutlichen, was wir damit meinen, wenn wir sagen: "Keine(r) kann alles und keine(r) kann nichts".

Für die Mädchen des indigenen Volkes der Emberá in Panama gibt es in ihren Heimatregionen bislang kaum Möglichkeiten, einen Zugang zu Bildung zu erhalten. Denn in den entlegenen Regionen, in denen das Volk der Emberá lebt, ist meist nach dem Besuch der Grundschule vor allem für Mädchen keine weitere Ausbildung mehr möglich. Viele Mädchen möchten aber einen höheren Schulabschluss machen, denn sie wissen, dass die damit bessere Chancen haben, Verantwortung für sich, ihre Familie und ihr Volk zu übernehmen. 

Durch ein Projekt von Ordensschwestern ist dies für viele Mädchen nun anders geworden. In der Casa Hogar Mariá Auxilliadora, einem Zentrum für indigene Mädchen, in deren Heimatregionen keine Bildungsmöglichkeiten bestehen, können die Mädchen nicht nur die Schule besuchen, sondern werden von den Schwestern auch persönlich betreut und lernen ihre eigene Tradition und Kultur wertzuschätzen und zugleich im modernen städtischen Milieu zurecht zu kommen.

Spendenkonto IBAN: DE03 3606 0295 0000 0173 45

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Stichwort: „Wohnheim Indigene Mädchen Panama“